В этой статье будет обзор функционала системы Campus.
Campus - это комплекс, состоящий из нескольких сервисов для управления образовательным процессом
Наставник рядом, а ученик приобретает опыт методом «проб и ошибок». Как такое возможно?
6 мин
Говорят: «Попытка не пытка». А если их 70? Первоклассник в среднем совершает около 200 попыток, прежде чем научится правильно писать первую букву три раза подряд. На все буквы приходится более 2000 попыток. У большинства навык письма остается неустойчивым, буквы пляшут у кого как.
Представим, что нечто похожее происходит в организации при подготовке стажеров к работе на массовых специальностях. Кто виноват в таком результате: наставник, ученик, HR допускает ошибки при подборе персонала? Ответ кроется в качестве подготовки наставников.
“Приказать или научить?”. 4 модели помощи сотруднику, во время уточняющих вопросов
5 мин
В предыдущей статье мы рассмотрели уровни делегирования и плюсы/минусы от применения каждого из них. Сейчас же я предлагаю пойти дальше и рассмотреть модели помощи сотруднику во время его уточняющих вопросов, по ранее поставленному заданию.
Независимо от уровня делегирования, от детализации, от глубины инструктажа, от профессионализма и опыта сотрудника, он далеко не всегда может взять и самостоятельно выполнить задание. На любом из этапов выполнения задания у сотрудника могут появляться либо какие-то преграды, либо новые вводные, либо просто сомнения. И в одной из этих ситуаций сотрудник может обратится за помощью к руководителю. Вряд ли в подобных “набегах” сотрудников кто-то рассмотрит странность — это обычные будни руководителя.
Уточняющие вопросы могут возникать как во время делегирования, так и после (на любом этапе выполнения задания). И руководитель может и должен использовать все подобные контакты с подчиненными для их развития. И для этого он может использовать разные модели помощи в решении вопросов.
Модель “Приказать”
Модель подразумевает, что сотруднику во время его уточняющего вопроса выдается прямой и полный ответ, который не требует и не предполагает обсуждения. К примеру, сотрудник приходит к руководителю с вопросом: “Иван Александрович, у меня дилемма. Я провел анализ подрядчиков и у меня есть 3 финалиста. Я никак не могу выбрать”. На что руководитель отвечает: “Будем работать с “Супер Технолоджи”.
Понимание и создание через исследование и интуицию
3 мин
Alan Moore: I have a theory, which has not let me down so far, that there is an inverse relationship between imagination and money. Because the more money and technology that is available to [create] a work, the less imagination there will be in it. — У меня есть теория, которая меня до сих пор не подводила, что отношения между воображением и деньгами инвертированы. Потому что, чем больше денег и доступных технологий для выполнения работы, тем меньше воображения будет вложено в нее.
Bret Victor: I intend to invent software-based tools that enable people to understand and create
in unprecedentedly powerful ways. — Я намереваюсь создавать программно основанные инструменты, чтобы помочь людям понимать и создавать.
Не знаю, как правильно начать этот топик и в какой блог его поместить, но речь здесь пойдет о нестандартных интерфейсах и способах преподнести информацию.
Данная тема была разбита на два топика. Здесь находится первая часть.
[Хабр, help] Android-разработчица. Как сделать первые шаги?
Простой
3 мин
Здравствуйте, я очень долго думала, стоит ли мне регистрироваться на "Хабре" и обращаться, как новичку, по этому вопросу, так как я не первая и не последняя, с подобными запросами.
Я хочу стать Android-разработчицей, с нуля.
Пожалуйста, укажите с чего начать первые шаги?
Пожалуйста, войдите в моё положение и помогите, направив меня на путь. Я не прошу меня жалеть или помогать материально — я справлюсь сама. Для меня сейчас информация — на вес золота.
Только сейчас я нахожу в себе силы и хочу выбраться из этого состояния, чтобы начать жить дальше, но к сожалению, у меня недостаточно моральных сил и мне нужна посторонняя поддержка. Я знаю, чего мне хочется в жизни и с чем свяжу жизнь, поэтому прошу подсказать мне и направить.